英語一對(duì)一輔導(dǎo) 哪個(gè)靠譜？怎么選？

　　英語一對(duì)一輔導(dǎo)是如今線上少兒英語教育的主要方式，越來越多的家長(zhǎng)因?yàn)槊τ诠ぷ鳑]有辦法經(jīng)常接送孩子，而且線上學(xué)英語可以不受時(shí)空限制地接觸更多優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，在家就能接受極具針對(duì)性的英語輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)英語水平的提升。部分家長(zhǎng)因?yàn)槿狈α私?，在選擇英語一對(duì)一輔導(dǎo)時(shí)，不知道哪個(gè)靠譜?怎么選?

　　1、一定不要錯(cuò)過試聽體驗(yàn)課

　　有意選報(bào)線上英語一對(duì)一輔導(dǎo)的家長(zhǎng)們，一定不要錯(cuò)過試聽體驗(yàn)課。通過試聽課可以比較直觀地了解相關(guān)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)實(shí)力，而且也彌補(bǔ)了無法進(jìn)行實(shí)地考察的缺憾。如果僅僅通過道聽途說或者相信機(jī)構(gòu)的花式廣告宣傳來選擇課程，是無法確保孩子的學(xué)習(xí)效果的。通常在預(yù)約試聽課之后，會(huì)有專門的課程顧問打電話向家長(zhǎng)們咨詢了解孩子的實(shí)際情況，并針對(duì)孩子的英語水平來安排相應(yīng)的課程內(nèi)容。質(zhì)量較高的的英語一對(duì)一輔導(dǎo)，可以通過考查師資水平、課程內(nèi)容以及教學(xué)服務(wù)來進(jìn)行篩選和試聽。

　　2、選擇課程時(shí)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

　　家長(zhǎng)們需要從自己的實(shí)際需求出發(fā)，不一定要糾結(jié)英語一對(duì)一輔導(dǎo)，有時(shí)候孩子一個(gè)人面對(duì)外教，難免會(huì)緊張。如果外教不能固定的話，不僅學(xué)習(xí)連續(xù)性難以保障，還會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，降低積極性。家長(zhǎng)們一定要做到在心中有衡量的標(biāo)準(zhǔn)，以便“對(duì)癥下藥”，找到心儀的機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)孩子進(jìn)行英語學(xué)習(xí)?？梢詤⒖家韵聵?biāo)準(zhǔn)：

　　(1)師資水平。師資水平主要包括語言素養(yǎng)和教學(xué)能力的考查，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)效果有直接影響。在各類型外教中，歐美外教以英語為母語，擁有原汁原味的發(fā)音，是給孩子提供語言輸入的不二人選。

　　(2)課程內(nèi)容。課程內(nèi)容上要注意教材的權(quán)威性和實(shí)用性，注意自編教材和國際原版教材的區(qū)別，只有經(jīng)過本土化改編的教材，設(shè)置的難易程度符合孩子的認(rèn)知水平，才容易被孩子理解和接受。

　　(3)教學(xué)服務(wù)。專業(yè)的英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在教學(xué)服務(wù)上也能做到盡善盡美，及時(shí)解決孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，消除知識(shí)盲點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)全方位綜合提升。

　　3、優(yōu)秀的英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)推薦

　　在各方面的教學(xué)優(yōu)勢(shì)都十分突出的趣趣ABC，針對(duì)中國孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和心理，形成了一對(duì)二同伴式教學(xué)，提供定制歐美外教服務(wù)，課堂教學(xué)以學(xué)生為主，堅(jiān)持為促進(jìn)學(xué)習(xí)而教，讓每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)有結(jié)果。精選英美加母語外教，為孩子營(yíng)造真實(shí)的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，在全英文互動(dòng)中能夠潛移默化習(xí)得語言，建立英語思維。還有中教語法輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)導(dǎo)師的全程跟蹤服務(wù)，定期的學(xué)習(xí)效果反饋，讓家長(zhǎng)們更放心。

　　以上是關(guān)于英語一對(duì)一輔導(dǎo)的內(nèi)容分享，可以多帶孩子試聽了解，找到適合孩子的英語課程。