兒童學(xué)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)排名中趣趣ABC能排多少？

　　現(xiàn)在的兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)是很多的，畢竟越來(lái)越多的人都發(fā)現(xiàn)孩子越早學(xué)習(xí)英文對(duì)于以后的幫助越大，也正是因?yàn)槿绱?，現(xiàn)在這樣的機(jī)構(gòu)也變得越來(lái)越多了。當(dāng)然大家在選擇機(jī)構(gòu)的時(shí)候其實(shí)也是需要挑選的，畢竟不是所有的機(jī)構(gòu)都是有資質(zhì)的?，F(xiàn)在很多的家長(zhǎng)覺(jué)得趣趣ABC是很不錯(cuò)的，那么它在兒童學(xué)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)排名中能排多少呢？

　　1、排名情況

　　雖然現(xiàn)在做少兒英語(yǔ)的機(jī)構(gòu)是很多的，但是從專業(yè)程度上來(lái)排名，趣趣ABC在行業(yè)內(nèi)其實(shí)是能夠排進(jìn)前三的。當(dāng)然這個(gè)排名不僅僅是因?yàn)樗旧砗軐I(yè)，更為重要的還是因?yàn)楹芏嗟募议L(zhǎng)都覺(jué)得這個(gè)機(jī)構(gòu)不錯(cuò)，在自己選擇了之后還推薦自己的朋友來(lái)選擇這個(gè)機(jī)構(gòu)。

　　2、排名靠前的原因

　　為什么家長(zhǎng)會(huì)推薦這個(gè)機(jī)構(gòu)呢？首先就是教學(xué)模式了。趣趣ABC采用的一對(duì)二的教學(xué)模式，相對(duì)于一對(duì)一或是一對(duì)多的模式來(lái)說(shuō)這個(gè)模式其實(shí)更加適合孩子。為什么這么說(shuō)呢？線上教育老師和孩子其實(shí)并不是在同一個(gè)空間的，因此接觸起來(lái)會(huì)有陌生感，而一堂課有兩個(gè)孩子和一個(gè)老師，三個(gè)人之間的互動(dòng)其實(shí)會(huì)拉近空間的距離感，會(huì)讓孩子模糊距離。

　　對(duì)于低齡的孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)論什么形式的老師其實(shí)都是會(huì)覺(jué)得害怕的，特別是一對(duì)一的情況下，孩子會(huì)覺(jué)得很緊張，30分鐘的一節(jié)課孩子可能需要花一半的時(shí)間進(jìn)入到課堂中去，而有兩個(gè)孩子一起上課，這種陌生感會(huì)少很多，孩子會(huì)更快的進(jìn)入到課程中去。

　　當(dāng)然這個(gè)機(jī)構(gòu)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)那就是老師是固定的，孩子不需要每次上課重新去適應(yīng)老師。我們?cè)谶x擇幼稚園的時(shí)候大家都會(huì)選擇老師流動(dòng)性更低的幼兒園，為的就是讓孩子更適應(yīng)學(xué)校的生活。而學(xué)習(xí)英語(yǔ)其實(shí)是一樣的，固定的老師來(lái)教學(xué)，孩子不用每次上課都去適應(yīng)老師，學(xué)習(xí)的效率會(huì)高很多。當(dāng)然老師也會(huì)因此更了解孩子，能夠根據(jù)不同人的進(jìn)度來(lái)調(diào)整學(xué)習(xí)。

　　以上就是今天和大家說(shuō)的趣趣ABC在兒童學(xué)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)排名的相關(guān)內(nèi)容，家長(zhǎng)在選擇學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)的時(shí)候不僅僅要考慮價(jià)格的問(wèn)題，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的排名情況也是大家需要考慮的。當(dāng)然想要選擇適合自己的機(jī)構(gòu)，最好的辦法還在直接去聽(tīng)下試聽(tīng)課程。