孩子英語(yǔ)差怎么辦？讓孩子科學(xué)學(xué)英語(yǔ)

　　可能在絕大部分的家長(zhǎng)朋友們的心目中，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是比較困難的一件事情，傳統(tǒng)應(yīng)試英語(yǔ)學(xué)習(xí)是非常困難低效的，現(xiàn)在面對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)也是束手無(wú)策，孩子英語(yǔ)差怎么辦?是時(shí)候讓孩子科學(xué)學(xué)英語(yǔ)了。

　   1、科學(xué)的少兒英語(yǔ)教育理念

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是死記硬背英語(yǔ)知識(shí)，這違背科學(xué)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律，也浪費(fèi)了孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)天賦。聽(tīng)-說(shuō)-讀-寫(xiě)是正確的語(yǔ)言學(xué)習(xí)順序，應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)先行，不要上來(lái)就急著背單詞、學(xué)語(yǔ)法。

　　孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力超強(qiáng)也就在可以自然習(xí)得任何的語(yǔ)言，只要給孩子一個(gè)真實(shí)的英語(yǔ)環(huán)境，孩子能夠像母語(yǔ)一樣在無(wú)意識(shí)中就掌握英語(yǔ)，獲得優(yōu)秀的語(yǔ)言交流表達(dá)能力。

　　所以孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于英語(yǔ)環(huán)境的營(yíng)造，并保證孩子的語(yǔ)言輸入輸出，雖然絕大部分的家長(zhǎng)朋友英語(yǔ)交流水平并不是很高，但我們可以利用豐富的資源。

　   2、多看英文動(dòng)畫(huà)、電影

　　引導(dǎo)孩子看英文電影，這是非常棒的營(yíng)造英語(yǔ)環(huán)境的資源，地道的英語(yǔ)表達(dá)就在真實(shí)的語(yǔ)言情境中，孩子一邊聽(tīng)一邊看就可以理解，家長(zhǎng)也可以使用表情動(dòng)作、教學(xué)道具等引導(dǎo)孩子，幫助孩子理解。有了可理解性有效輸入，才會(huì)有輸出，才能夠鍛煉孩子的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。

　　3、英文讀物，堅(jiān)持閱讀

　　準(zhǔn)備大量英文讀物，內(nèi)容由淺到深，讓孩子堅(jiān)持閱讀。當(dāng)然，爸爸媽媽不能讓孩子一個(gè)人閱讀，要始終參與到孩子的閱讀生活中去，從而提高孩子的閱讀興趣和進(jìn)度。

　　英語(yǔ)繪本是培養(yǎng)孩子直接用英語(yǔ)進(jìn)行思考和表達(dá)而并不經(jīng)過(guò)漢語(yǔ)翻譯的英語(yǔ)思維的優(yōu)秀資源。

　　4、語(yǔ)言是用來(lái)交流的

　　經(jīng)常說(shuō)英語(yǔ)也有助于對(duì)詞匯的掌握，語(yǔ)言是用來(lái)交流的，學(xué)了英語(yǔ)不說(shuō)的話，英語(yǔ)水平也很難有大的進(jìn)步。經(jīng)常去英語(yǔ)角對(duì)孩子的口語(yǔ)也會(huì)有很大的提高;還有可以讓孩子做個(gè)小老師，回憶一天在學(xué)校學(xué)到的東西，鼓勵(lì)孩子開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。當(dāng)然這些都是輔助了，真正要系統(tǒng)培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)應(yīng)用能力專(zhuān)業(yè)的課程是必不可少的，目前在線少兒英語(yǔ)真人外教課程非常受歡迎。

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