兒童英語培訓(xùn)班有用嗎？如何提高英語？

　　兒童英語培訓(xùn)班有用嗎？專業(yè)課程提供一個(gè)地道的學(xué)習(xí)環(huán)境。英語教育要從小抓起，學(xué)習(xí)效果不可忽視，科學(xué)的教學(xué)方法是培養(yǎng)兒童正確有效使用英語能力的重要因素。所以找一個(gè)好的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是很有作用的。

　　兒童學(xué)習(xí)英語最重要的是環(huán)境和興趣的培養(yǎng)。這是一個(gè)從興趣到習(xí)慣，從知識到能力的過程。如果忽視兒童的認(rèn)知規(guī)律，盲目地加強(qiáng)實(shí)踐，不僅不能提高教學(xué)效果，而且容易使兒童感到厭煩，這將給今后學(xué)好英語設(shè)置障礙。因此，我們應(yīng)該在“玩”的過程中為孩子們創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　語言學(xué)習(xí)也是有一定年齡段限制的，相比9歲之前的兒童，9-12歲是孩子們建立英語思維的比較吃力，孩子們從小就受到西方文化的影響，不知不覺地鍛煉了他們的英語思維能力，這對以后的英語學(xué)習(xí)很有幫助。但是，如果孩子們學(xué)習(xí)英語超過這個(gè)年齡，他們在學(xué)習(xí)過程中很容易受到漢語思維的干擾，最終成為“英漢翻譯”，這將嚴(yán)重影響他們的英語學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)在，英語課程大多是以外教為主的，在線課程中外教資源更為豐富。像趣趣ABC英語機(jī)構(gòu)中就專門針對兒童英語招聘歐美國家的母語老師，在口語發(fā)音和語言思維方面有保證。母語外教要比中教和非母語外教更適合兒童英語教學(xué)，在教學(xué)的過程中，更多的是通過自身的語言影響，包括語言發(fā)音和語言思維。

　　怎么樣的方式教的更有效果，我們自己學(xué)習(xí)的話還要進(jìn)行摸索學(xué)習(xí)，但是專業(yè)的教學(xué)機(jī)構(gòu)有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以知道什么樣的形式教孩子學(xué)習(xí)好。

　　為保證孩子的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和效果，趣趣ABC的課程模式是為孩子定制滿意的外教老師，固定外教一對二的模式。讓師生可以完全的相互了解熟悉，建立默契，課程超高效，同時(shí)保證課程的連貫和系統(tǒng)教學(xué)。