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比較好的幼兒英語(yǔ)平臺(tái)

來(lái)源:趣趣abc在線少兒英語(yǔ) 發(fā)布時(shí)間:2020-03-13 17:01:20
  　我們看目前線下的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程普遍是班級(jí)授課模式，上課的孩子多，有的孩子一節(jié)課也說(shuō)不了幾句話要是幼兒學(xué)英語(yǔ)的話，不建議選擇線下課程，很多課程就是讓孩子玩的，能教給孩子的不多，很容易浪費(fèi)孩子的時(shí)間，錯(cuò)過(guò)好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，那么關(guān)于幼兒英語(yǔ)課程，比較好的幼兒英語(yǔ)平臺(tái)有哪些？
　　關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)的選擇，在線的英語(yǔ)課程就是首選，關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)，很多家長(zhǎng)都會(huì)選擇外教課程，外教課程能從口語(yǔ)和語(yǔ)言思維的形成上提供幫助，那么英語(yǔ)課程應(yīng)該如何選擇？

　　1、互動(dòng)的課程模式



　　課程模式方面，孩子多聽(tīng)多說(shuō)才能夠自然習(xí)得英語(yǔ)。如果一起上課的孩子人數(shù)太多，老師上課的針對(duì)性就很差，難以關(guān)注到每個(gè)孩子，難以保證每個(gè)孩子的英語(yǔ)語(yǔ)言輸入輸出，效果就不好。
比較好的幼兒英語(yǔ)平臺(tái)

　　2、母語(yǔ)外教環(huán)境



　　我們看目前線下的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程普遍是班級(jí)授課模式，上課的孩子多，有的孩子一節(jié)課也說(shuō)不了幾句話。以及線下的外教資源是十分匱乏的，很多的機(jī)構(gòu)根本招聘不到優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)母語(yǔ)外教老師，對(duì)外教的要求很低，沒(méi)有相關(guān)教學(xué)資格證書(shū)，甚至根本不是以英語(yǔ)為母語(yǔ)的外教，這樣的外教難以實(shí)現(xiàn)外教課程的意義。

　　3、定制教學(xué)方法



　　孩子在學(xué)習(xí)第一語(yǔ)言時(shí)并不選擇語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)習(xí)語(yǔ)言只是他日常生活的一部分。他們使用原有的知識(shí)去理解新的語(yǔ)言現(xiàn)象，比如動(dòng)作、圖畫(huà)的理解學(xué)習(xí)，就是從已知中建立未知，并通過(guò)“吸收或同化新知識(shí)”，不斷地調(diào)整思維方式。
　　除了我們需要提供純正的語(yǔ)言環(huán)境，在英語(yǔ)課堂上，孩子們需要一個(gè)清晰教學(xué)計(jì)劃，知道用什么樣的形式能更高效吸收，那么，教師就要不斷地接近孩子，逐漸摸索出孩子的興趣和理解水平，并依次選擇適當(dāng)?shù)脑掝}和任務(wù)。
　　趣趣ABC中，有專業(yè)的課程老師隨時(shí)追蹤孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，就每一個(gè)階段孩子的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程方案，個(gè)性化授課，給孩子最為貼合高效的教學(xué)，科學(xué)提高兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
　　總之，比較好的幼兒英語(yǔ)平臺(tái)哪家好？適不適合孩子應(yīng)該去課堂實(shí)際的學(xué)習(xí)中找答案。實(shí)際的二課堂體驗(yàn)和口碑評(píng)價(jià)都可以作為參考，都符合的話，課程肯定是值得選擇的。

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