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在線教育平臺，趣趣ABC1對2課堂提升教學質(zhì)量

來源:趣趣abc在線少兒英語 發(fā)布時間:2020-08-19 10:55:28
    近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的崛起，在線教育從一個新興事物逐漸走進了人們的日常生活，而隨著2020年全球疫情的長期影響，以及教育部“停課不停學”的號召，在線教育成為了主流的學習方式，在線教育的資源整合優(yōu)勢被學員普遍認可。
    然而，在線教育在飛速發(fā)展的同時，它的短板也逐漸暴露了出來，根據(jù)艾媒咨詢《2020上半年中國K12在線教育行業(yè)用戶行為與認知調(diào)查》表明，相較于線下課堂，當前在線教育學習氛圍弱以及缺乏監(jiān)督有可能造成學生專注程度不足。因此，如何能夠增強課堂的互動性、幫助孩子們開拓思維，提升課堂質(zhì)量也成為當前在線教育進一步發(fā)展的當務之急。
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    趣趣ABC在線少兒英語成立于行業(yè)迸發(fā)的2015年，從品牌創(chuàng)立之初，就意識到常規(guī)一對一教學模式下，我們大多數(shù)中國孩子不具備英語國家英語交流基礎，讓孩子與外教學習獨自學習往往產(chǎn)生畏難情緒。
    創(chuàng)新性的一對二教學模式，同齡伙伴在同等英語能力下一起成長，調(diào)動了學習積極性，避免了孩子獨自面對外教的尷尬，在同一對多、小班課模式相比，外教有足夠精力可以照顧到每位學生，學員之間形成良性課堂競爭樂趣，更加符合中國孩子的學習習慣。
    趣趣ABC在致力于一對二教學模式之余，還積極打造優(yōu)質(zhì)外教師資和研發(fā)多元教材。在外教的選擇上，趣趣ABC通過將外教錄用率控制在3%來實現(xiàn)外教的質(zhì)量保證，只有具有英語母語口語能力，獲取到TESOL/TEFL國際教學資質(zhì)，擁有至少3年對中國孩子的教育經(jīng)驗的外教，才能成為最終獲得錄用的佼佼者，家長可以隨時查驗外教的教學資質(zhì)。
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    在教材使用上，趣趣ABC注重教學課程的趣味性、實用性，堅持在國際CCSS語言學習的標準上，自主研發(fā)教材的原則。新教材參考了"朗文"、"Wonders"、"牛津閱讀樹"等權威原版教材，教材結(jié)合了新課標大標的要求，還原了中國孩子的成長環(huán)境，將中國傳統(tǒng)文化融入了教材，更適合我們中國孩子學習。
    在線教育模式的資源整合優(yōu)勢已經(jīng)得到了家長學員的普遍認可，但是課堂效果的最大化往往是沒有止境的，趣趣ABC將從服務體系、教材研發(fā)、外教篩選等多方面不斷創(chuàng)新，加強雙向在線互動式的學習，提升學員課堂學習質(zhì)量。

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