英語(yǔ)單詞怎么拼讀?拼讀規(guī)律總結(jié)
相信大家都有聽(tīng)說(shuō)過(guò)自然拼讀法吧,學(xué)自然拼讀法可以輕松認(rèn)讀和記憶80%的單詞,做到“見(jiàn)詞能讀,聽(tīng)詞能寫(xiě)”的程度,所以可以說(shuō)是單詞記憶的一個(gè)好方法。關(guān)于英語(yǔ)單詞怎么拼讀學(xué)習(xí)應(yīng)該如何學(xué),趣趣ABC的課程老師為大家總結(jié)一下幾點(diǎn)。
一、學(xué)會(huì)拼讀規(guī)律
關(guān)于自然拼讀就是學(xué)習(xí)字母的發(fā)音規(guī)則,學(xué)習(xí)和認(rèn)讀二十六個(gè)字母,然后進(jìn)行練習(xí),。
如何能掌握二十六個(gè)字母的讀音,就要從字母與的發(fā)音口訣記起:
(1)元音字母在閉音節(jié)中的發(fā)音口訣:a,e,i,o,u,輔音前或中間夾,常把短音發(fā)[] [e] [i]
[] []
(2)元音在絕對(duì)開(kāi)音節(jié)中的發(fā)音口訣:a,e,i,o,u,音節(jié)結(jié)尾處,常把本音讀。
(3)元音字母在相對(duì)開(kāi)音節(jié)中發(fā)音口訣:輔音后啞音e,輔音前字母音。
除了上述的這些,當(dāng)然也有呀例外的,比如有些字母發(fā)音就有例外,
主要有:i有時(shí)候讀 [i] ;O有時(shí)候讀[];a有時(shí)候讀[].
同時(shí)還有長(zhǎng)元音的拼讀規(guī)則:如果一個(gè)單詞以字母e結(jié)尾,前面的元音發(fā)長(zhǎng)音(magic e)。如果一個(gè)元音是在一個(gè)單詞或重讀音節(jié)的結(jié)尾,該元音也發(fā)長(zhǎng)音,所謂長(zhǎng)音就是該元音字母的名字,如A的長(zhǎng)音發(fā)音為/ei/。當(dāng)一個(gè)單詞或音節(jié)里只有一個(gè)元音時(shí),該元音發(fā)短音,而當(dāng)這個(gè)單詞或音節(jié)后面加上字母e,剛才的元音就發(fā)長(zhǎng)音了,而字母e只起到讓前面的元音發(fā)長(zhǎng)音的作用,自己是不發(fā)音的。
是不是聽(tīng)起來(lái)比較難,那是因?yàn)槲覀儚男](méi)有過(guò)多的接觸所以會(huì)感覺(jué)難,但是有專業(yè)的老師輔導(dǎo)的孩子會(huì)起到事半功倍的效果。
二、專業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的分類,哪個(gè)靠譜呢?
要想知道正規(guī)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)具備哪些條件,對(duì)于英語(yǔ)機(jī)構(gòu)它的分類有所了解,以便家長(zhǎng)們結(jié)合自家孩子的實(shí)際情況,找到合適的英語(yǔ)課程,接受系統(tǒng)的輔導(dǎo),在線課程更有優(yōu)勢(shì)。
趣趣ABC英語(yǔ)課程,就是一個(gè)適合2-14歲孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的專業(yè)外教課程,教育資源合理分配,有500多名歐美母語(yǔ)外教可以自己選擇并固定教學(xué),采取的是一對(duì)二的模式,讓孩子在家就能輕松學(xué)英語(yǔ)。
趣趣ABC英語(yǔ)在課程的前期有專業(yè)的母語(yǔ)老師教學(xué)自然拼讀法,通過(guò)繪本、動(dòng)畫(huà)、音樂(lè)扥等多樣化的形式學(xué)習(xí),讓難學(xué)的自然拼讀規(guī)則滲入到每一堂課種,輕松習(xí)得英語(yǔ)。
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