學(xué)習(xí)英語(yǔ)方式—— 一對(duì)一模式課程好不好？

　   在線教育發(fā)展起來(lái)之后，節(jié)省我們?cè)谡n后的時(shí)間以及精力，尤其是對(duì)很多工作忙碌的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，讓孩子在家學(xué)習(xí)能家長(zhǎng)們不用花大力氣和高價(jià)格給孩子選家教，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中，外教一對(duì)一形式可以更好的可以獲得優(yōu)質(zhì)的老師一對(duì)一的輔導(dǎo)。

　　一、如何選擇英語(yǔ)課程?

　　怎樣選擇適合的課程，就教學(xué)模式來(lái)說(shuō)，適合別人的不一定適合自己，可以去試聽(tīng)找到適合自己孩子的課程。從教學(xué)方式來(lái)看，一對(duì)一輔導(dǎo)的好處是非常明顯的，課堂是的針對(duì)性高，一個(gè)老師對(duì)一個(gè)學(xué)生，課堂中有充分的時(shí)間可以互動(dòng)交流，可充分詮釋因材施教，孩子能夠很好的理解和吸收知識(shí)，不會(huì)留下缺漏主要適合的是有一定語(yǔ)言基礎(chǔ)的學(xué)生。

　　其中，除了一對(duì)一的模式課程，有時(shí)候我們也是需要去看看哪個(gè)課程適合孩子，找針對(duì)性高的課程而且適合零基礎(chǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，一對(duì)二模式也是很不錯(cuò)的，像趣趣ABC就是一對(duì)二模式的課程，老師是固定的提供給孩子一個(gè)定制課堂。

　　二、一對(duì)二模式課程——趣趣ABC

　　而且相比于傳統(tǒng)的課堂，一個(gè)班的人數(shù)過(guò)多，老師只能按照大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況授課，一些思維不是很靈活，接受能力不強(qiáng)的孩子就很容易受到忽視，不能夠很好的吸收課堂內(nèi)容。而一對(duì)二輔導(dǎo)的課程，既有很強(qiáng)的針對(duì)性，同時(shí)課堂中喲一個(gè)小伙伴可以一起交流學(xué)習(xí)，能緩解孩子一個(gè)人獨(dú)自面對(duì)外教時(shí)的尷尬。

　　趣趣ABC選擇的牛津英語(yǔ)教材具備權(quán)威性，課程內(nèi)容專(zhuān)業(yè)、原汁原味。其中在教學(xué)結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)的話課程部分對(duì)標(biāo)美國(guó)CCSS課程標(biāo)準(zhǔn)建立的課程體系，教學(xué)體系完全與國(guó)際英語(yǔ)接軌，只為能提供孩子一個(gè)好的教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合應(yīng)用能力。教材在編寫(xiě)上有專(zhuān)業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)精心打造，在內(nèi)容上做到結(jié)合中國(guó)孩子的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，適合中國(guó)孩子學(xué)習(xí)，更貼近孩子的生活，有助于理解記憶以及應(yīng)用。

　　家長(zhǎng)們?nèi)绻胍私庥⒄Z(yǔ)外教課程在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中是怎么發(fā)揮作用的，不妨先去趣趣ABC官網(wǎng)領(lǐng)取一節(jié)免費(fèi)課程進(jìn)行試聽(tīng)，看看效果如何。