網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)的好平臺(tái)有哪些？趣趣abc的教材非常使用國(guó)內(nèi)孩子學(xué)習(xí)

　　網(wǎng)上外教課程非常多，剛開(kāi)始看看的人眼花繚亂的，確實(shí)網(wǎng)上課程要比線下報(bào)班學(xué)習(xí)的資源要多的多，尤其是一對(duì)一英語(yǔ)輔導(dǎo)能夠給孩子更高效的學(xué)習(xí)效果，而且在價(jià)格上會(huì)比上門(mén)外教便宜很多，因此大家在選擇課程上也會(huì)越來(lái)越傾向于這種教學(xué)方式，那么，網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)的好平臺(tái)有哪些？個(gè)人深入了解了多家網(wǎng)上學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)構(gòu)，覺(jué)得趣趣abc的教材非常使用國(guó)內(nèi)孩子學(xué)習(xí)的。

　　網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效果

　　我們看美劇或者英劇的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)外國(guó)人說(shuō)話的時(shí)候，唇部帶著面部肌肉做著夸張的表情。這和美國(guó)尊重個(gè)體的理念有關(guān)。英國(guó)外教(或美國(guó)外教)也很喜歡用豐富的表情動(dòng)作來(lái)教授孩子，而且外教確實(shí)比中教更懂得首重孩子，例如孩子讀英文課文時(shí)令錯(cuò)了，有些中教會(huì)打新孩子，外教知是鼓勵(lì)孩子念完。

　　英語(yǔ)在線教學(xué)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是按照孩子自身的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況而定制的課堂。外教一對(duì)一更是在這個(gè)基礎(chǔ)上瞄準(zhǔn)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的缺陷進(jìn)行課程內(nèi)容的調(diào)整。外教的英語(yǔ)教學(xué)專業(yè)度是要比中教高的，尤其是小學(xué)英語(yǔ)教師。因?yàn)椴糠謱W(xué)校招聘英語(yǔ)教師是從大學(xué)生中找的，而且學(xué)校注重教學(xué)效果和升學(xué)率，對(duì)干孩子的學(xué)習(xí)效果方面關(guān)心甚少。反而，外教更在意孩子英語(yǔ)能力的運(yùn)用。

　　網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)推薦，趣趣abc在線英語(yǔ)一對(duì)一

　　趣趣abc英語(yǔ)在教材上也是豐富多彩的，他們?cè)诔跫?jí)啟蒙階段，會(huì)用英國(guó)原版動(dòng)畫(huà)教材《Grammar Goals》，先讓小孩看、聽(tīng)、去模仿，通過(guò)聲音對(duì)應(yīng)實(shí)物和場(chǎng)景進(jìn)行理解，在有了一定的語(yǔ)言聽(tīng)說(shuō)基礎(chǔ)之上在進(jìn)行后面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

　　而且上課時(shí)，是以精美的課件，將教材圖文結(jié)合，結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)天性和實(shí)際的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平，定制適配的教學(xué)方案，讓兩個(gè)英語(yǔ)資質(zhì)差不多的孩子可以更好地合作，將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深度的理解和運(yùn)用，多樣化的教學(xué)方式還能有效激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，高頻率的互動(dòng)，讓孩子能夠真正掌握優(yōu)秀的英語(yǔ)表達(dá)能力。

　　后期的學(xué)習(xí)是采用了《Everybody Up》、《Sounds Great》、《Easy Reading》、《Grammar Goals》教材，全體系能力對(duì)標(biāo)。趣趣ABC采用先進(jìn)的美國(guó)教材，覆蓋聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)記，能夠使得孩子英文水平全面提升，這點(diǎn)值得肯定。

　　以上就是關(guān)于我家孩子在網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)的分享了，想要好的效果，在教學(xué)質(zhì)量上有保障，還是要選對(duì)課程，希望家長(zhǎng)能夠?qū)C(jī)構(gòu)的選擇有足夠的耐心，不要急于求成，影響孩子整體的學(xué)習(xí)，也希望家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，在沒(méi)有想法的時(shí)候可以多聽(tīng)聽(tīng)他人一些好的建議，確實(shí)網(wǎng)上的信息也多，大家還是要多去嘗試，才能選到真正適合孩子的課程。