新概念英語(yǔ)在線課程好不好？怎么學(xué)才好？

　　線上現(xiàn)在有些平臺(tái)是會(huì)提供新概念課程，但是總體來(lái)說(shuō)比較少。不過(guò)很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件里面會(huì)提供新概念英語(yǔ)的文章和音頻同時(shí)還配備還有講解。課程當(dāng)中對(duì)話學(xué)習(xí)少。光是這一套書，其實(shí)是不錯(cuò)的，但是還是要結(jié)合更好的教學(xué)方法才好，要不然還是學(xué)不好的。個(gè)人體驗(yàn)，還是建議孩子課外學(xué)習(xí)的話，還是找一些專業(yè)的線上外教機(jī)構(gòu)更好一些。

　　就以我比較熟悉，體驗(yàn)最好的趣趣abc英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，大致有以下優(yōu)勢(shì)：

　　1、首先是一對(duì)一，針對(duì)性很強(qiáng)，外教全權(quán)指導(dǎo)，趣趣abc采用科學(xué)進(jìn)階課程體系，效果比國(guó)內(nèi)大班公共課要有效率有質(zhì)量。老師可以根據(jù)學(xué)生的情況來(lái)制定相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃，因材施教針對(duì)性強(qiáng)，而且還有回放?？梢园阎板e(cuò)過(guò)的課程，或者沒(méi)有掌握的課程進(jìn)行回放來(lái)學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)也可以依據(jù)老師的反饋，了解孩子對(duì)知識(shí)的掌握度，輔導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率。

　　2、聽力和口語(yǔ)能有質(zhì)的提升，趣趣abc是歐美國(guó)家，說(shuō)著純正英文的專業(yè)老師，對(duì)英語(yǔ)文化和生活習(xí)慣有深入的了解，對(duì)一些具體發(fā)音的把握比較靈活，而且外教能夠給學(xué)習(xí)者提供一個(gè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，并將他們的習(xí)俗文化滲透到學(xué)習(xí)過(guò)程之中，外教比國(guó)內(nèi)教師更善于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)者在與外教的交流中不斷練習(xí)自己的語(yǔ)言反應(yīng)能力，從而能夠說(shuō)一口地道的口語(yǔ)學(xué)生能得到正確的引導(dǎo)。

　　3、一對(duì)一英語(yǔ)外教，針對(duì)性很強(qiáng)，可以根據(jù)孩子的需求進(jìn)行教學(xué)，真正的因材施教。這種方式外教有足夠的空間發(fā)揮自己的教學(xué)能力，學(xué)生有充足的時(shí)間表達(dá)自己。短期內(nèi)學(xué)生提升的能力較快，能夠幫助英語(yǔ)學(xué)習(xí)者擺脫“啞巴英語(yǔ)”和“中式英語(yǔ)”的困擾。

　　總的來(lái)說(shuō)，大家在選擇英語(yǔ)學(xué)習(xí)上要謹(jǐn)慎一些，可以不僅在教材上，也可以教學(xué)規(guī)模，教師資源，以及教學(xué)模式等方面全面考慮學(xué)習(xí)方式，選擇自己需要的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，引導(dǎo)孩子真正接觸國(guó)外英語(yǔ)，沉浸式學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)對(duì)與自律性差和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生更為適合一些。