孩子英語口語不好怎么辦？自然習(xí)得是最佳方式

　　孩子的英語學(xué)習(xí)不止是書面的應(yīng)試成績要求，孩子的英語口語能力也非常重要，但因?yàn)閭鹘y(tǒng)應(yīng)試英語教育的缺陷，孩子們的英語口語能力都并不理想，孩子英語口語不好怎么辦?

　　1、孩子英語口語不好怎么辦
 

　　培養(yǎng)孩子的英語口語能力不是讓孩子死記硬背英語單詞、語法，而是營造英語環(huán)境，讓孩子自然習(xí)得英語。

　　語言的自然習(xí)得指的是在真實(shí)的語言環(huán)境中沉浸，聽，理解，模仿，在無意識中掌握語言，輕松掌握語言的交流表達(dá)能力。我們的母語漢語就是自然習(xí)得們，并沒有經(jīng)過刻意學(xué)習(xí)。而應(yīng)試英語教育是典型的學(xué)得，通過刻意分析研究來記憶語言，掌握的是語言只是而并非語言的應(yīng)用能力。

　　12歲之前的孩子因?yàn)榇竽X中專門掌管語言的區(qū)域還處在活躍狀態(tài)，所以對任何語言都可以自然習(xí)得，培養(yǎng)孩子的英語口語能力就遵循自然習(xí)得規(guī)律。

　　2、如何自然習(xí)得
 

　　提供給孩子可以理解的語言輸入，是非常重要的、也是常常被很多家長忽視的一點(diǎn)。

　　現(xiàn)在很多家長都聽過“磨耳朵”的概念，于是就買一大堆英語音頻給孩子聽，但是卻不跟孩子互動，也不解釋給孩子聽，從頭到尾都是孩子自己在聽，還以為這樣一直聽下去孩子英語會很好。但是現(xiàn)實(shí)是，就這樣聽三年，還是不懂英語，不會用英語。為什么呢?因?yàn)楹⒆勇牭牟皇强衫斫獾恼Z言輸入，孩子不理解里面在講什么，只是跟著韻律在動。

　　可理解的語言輸入要匹配孩子的語言水平和認(rèn)知水平。給孩子的語言輸入應(yīng)該是在這個時間段，首先孩子的認(rèn)知能力達(dá)到了，然后語言能力差不多在這個水平左右，稍微蹦一蹦能夠得著的水平，這樣的語言輸入才是可理解的、有效的。

　　英語兒歌、童謠、動畫、繪本等資源都是為孩子提供可理解性有效輸入的很棒的資源。

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