英式英語和美式英語的區(qū)別，盤點(diǎn)英語學(xué)習(xí)方式

了解英式英語和美式英語的區(qū)別對(duì)于區(qū)分兩者的文化會(huì)很有幫助，畢竟語言是在特定環(huán)境中形成的，既然同為英語的一種，發(fā)音卻不同，那就應(yīng)該幫學(xué)生好好搞清楚，找到更適合的發(fā)音方式。而且英語的知識(shí)點(diǎn)非常固定，說到底就是幾個(gè)常見語態(tài)和時(shí)態(tài)的變化，只要掌握這部分基礎(chǔ)知識(shí)，并保證自己的詞匯量過關(guān)，英語水平自然不會(huì)有問題，當(dāng)然學(xué)習(xí)也很講究方法，找對(duì)方法自然學(xué)得更輕松。

美式英語和英式英語的區(qū)別，你都知道嗎？

最直接的學(xué)好英語的方法——找培訓(xùn)班！

好的青少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都應(yīng)該有這些特點(diǎn)！少一個(gè)都不行！

美式英語和英式英語的區(qū)別，你都知道嗎？

英式英語和美式英語是兩種比較主流的英語發(fā)音形式，在兩者之間也存在著明顯的差別，學(xué)生們有必要了解，為了讓我們用英語的交流能更加順暢。

一、語音區(qū)別

首先就是在發(fā)音上的區(qū)別，聽美國(guó)人和英國(guó)人說話，我們很快的辨別哪個(gè)是美式英語和英式英語，主要是本身在口語方面就有明顯的區(qū)別。常見的英式英語高低音之間是有明顯的差別的，是屬于高冷范兒，高音和低音有明顯的差別。相反的美式英語發(fā)音的話，就會(huì)比較的溫婉，語調(diào)的起伏聽起來并不明顯，就是用平常的語氣交流。像趣趣ABC的老師是來自英國(guó)、美國(guó)、加拿大等國(guó)家，英式英語教學(xué)的有英國(guó)外教，美式英語美國(guó)、加拿大的老師更加的擅長(zhǎng)，有試聽課能免費(fèi)領(lǐng)取試聽，可以領(lǐng)取試聽課認(rèn)真感受一下美式英語和英式英語在語音上的區(qū)別。

二、表達(dá)形式區(qū)別

在吃飯時(shí)，如何表達(dá)?這個(gè)地方美式英語和英式英語就有差別。We have just had lunch是屬于英式英語的表達(dá);而We just have lunch這則是美式英語的表達(dá)。不過這只是細(xì)微的差別，只是在時(shí)態(tài)生有差別，但是不影響理解，所以不管是英式英語還是美式英語的教學(xué)都是可以理解的。除此以外，在冠詞的使用上也是有區(qū)別的。

以上美式英語和英式英語的一些主要的差別，除了這些，還有拼寫和詞匯意思的區(qū)別，很少在記憶的時(shí)候可以去重點(diǎn)區(qū)別一下。

最直接的學(xué)好英語的方法——找培訓(xùn)班！

如果每個(gè)人都能耐住性子把英語基礎(chǔ)打好，就不會(huì)存在英語差生了，關(guān)鍵還是管不住自己，定了計(jì)劃總是堅(jiān)持不下來，這才是問題所在。沒有自學(xué)的毅力，還想要學(xué)好英語，只有靠別人的指導(dǎo)和監(jiān)督，而對(duì)著和自己水平差不多的同學(xué)練習(xí)，想提升肯定是不可能的，還不如直接求助專業(yè)的英語老師，把課后的時(shí)間利用起來。注意選擇老師一定要發(fā)引號(hào)的，注意他講英語時(shí)的語音、語調(diào)、停頓等說話技能，同時(shí)大量練習(xí)說英語句子，從對(duì)話中學(xué)英語是很快速且有效的。

或者可以嘗試換個(gè)英語學(xué)習(xí)順序，我們學(xué)英語一般是從積累知識(shí)點(diǎn)開始再到接觸英語文章、視頻等等，但是很多人在打基礎(chǔ)的時(shí)候就因?yàn)闆]有學(xué)習(xí)興趣就放棄了，所以不妨現(xiàn)場(chǎng)時(shí)多看一些英語文章、影視劇等等，把自己不理解的地方記下來，再去找時(shí)間學(xué)習(xí)，一方面可以幫助了解英語的語言文化，要知道之學(xué)語法而不了解語境，學(xué)到的英語都是死的，另一方面我們對(duì)于文章和視頻的興趣肯定遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過枯燥的知識(shí)點(diǎn)堆積，保持自己的學(xué)習(xí)熱情非常重要。

不管是哪種方法，英語學(xué)習(xí)都不可能一蹴而就，短時(shí)間內(nèi)看不到進(jìn)步也不用灰心，只要你堅(jiān)持下來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的英語水平已經(jīng)和以前大不一樣，既不是語言天才也不是英語達(dá)人，但是通過努力輕輕松松和老外聊天，或者無字幕看劇都不成問題。

好的青少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都應(yīng)該有這些特點(diǎn)！少一個(gè)都不行！

目前英語培訓(xùn)班的數(shù)量非常多，這些機(jī)構(gòu)并不是都能有好的教學(xué)效果，因此第一步應(yīng)該從中篩選出教學(xué)水平最為可靠的一些機(jī)構(gòu)，當(dāng)然最終能不能學(xué)好還要看孩子的理解能力，不過家長(zhǎng)們能把握的就是在一開始給孩子提供最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，讓英語知識(shí)點(diǎn)輸入更有效。

一、好的機(jī)構(gòu)可以提供純正的英語環(huán)境

英語學(xué)習(xí)包括口語和書面兩個(gè)方面，除此之外思維的鍛煉也要融合進(jìn)來，在從口語開始學(xué)習(xí)英語時(shí)，如果沒有一個(gè)純正的語言環(huán)境（正確的語言用法、語音語調(diào)），將給后期帶來很難改變的錯(cuò)誤影響。如果從小處在純英語的環(huán)境之中，潛移默化之中就能養(yǎng)成英語思維，那么英語也就不是難事了。 

二、好的機(jī)構(gòu)可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

我們都知道興趣是最好的老師，少兒英語培訓(xùn)課程不應(yīng)要求孩子們掌握多少單詞或句子，而應(yīng)堅(jiān)持將激發(fā)和培養(yǎng)兒童英語學(xué)習(xí)的興趣放在首位，并將其作為少兒英語培訓(xùn)成效的一個(gè)重要指標(biāo)。培養(yǎng)少兒學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)少兒全面發(fā)展應(yīng)是英語教育機(jī)構(gòu)的真正目的。在少兒英語培訓(xùn)過程中，需要教師通過各種生動(dòng)、形象、有趣的手段來營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，以激發(fā)少兒的興趣，讓孩子在輕松快樂的氣氛中自然習(xí)得英語。 

三、好的機(jī)構(gòu)尊重孩子的個(gè)性特點(diǎn)

這是實(shí)現(xiàn)孩子長(zhǎng)期學(xué)習(xí)提高的第一步，少兒英語培訓(xùn)活動(dòng)要尊重少兒的身心特點(diǎn)，難度要適宜，當(dāng)孩子取得哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，也要及時(shí)加以表揚(yáng)和鼓勵(lì)，這樣孩子學(xué)習(xí)的興趣會(huì)更高。否則，剛剛萌發(fā)的學(xué)習(xí)興趣幼苗受到扼殺，將對(duì)學(xué)前兒童今后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大的負(fù)面作用，甚至終生影響其第二語言學(xué)習(xí)。