口語(yǔ)一對(duì)一網(wǎng)課哪個(gè)好？分享我的看法

　　讓孩子們盡早接觸英語(yǔ)，接受正規(guī)的英語(yǔ)學(xué)習(xí),孩子小學(xué)畢業(yè)后英語(yǔ)成績(jī)不好，直接導(dǎo)致孩子的整體表現(xiàn)處于中、低水平。這些孩子大部分英語(yǔ)成績(jī)不好的原因是他們?cè)谛W(xué)沒(méi)有學(xué)英語(yǔ)，或者只接觸了一點(diǎn)英語(yǔ)單詞。因此，與其他孩子相比，從小就開(kāi)始接觸英語(yǔ)的寶寶已經(jīng)在一定程度上贏得了起跑線，尤其是口語(yǔ)方面的教學(xué)我們作為家長(zhǎng)的一定不能忽視，可以找網(wǎng)課讓孩子在家學(xué)習(xí)，那么口語(yǔ)一對(duì)一網(wǎng)課哪個(gè)好?

　　我也是一個(gè)7歲孩子的媽媽?zhuān)痛蠖鄶?shù)家長(zhǎng)一樣，由于以前學(xué)習(xí)英語(yǔ)主要就是為了考試，我不能給孩子太多的指導(dǎo)，所以找兒童英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是唯一的選擇，最后我選擇了外教課程，。在這個(gè)過(guò)程中，我有很多經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)要向大家介紹。

　　1、試聽(tīng)對(duì)比：教學(xué)方法是否適合兒童。

　　家長(zhǎng)要帶孩子參加試聽(tīng)，親身體驗(yàn)教學(xué)，觀察孩子是否喜歡和適應(yīng)這種教學(xué)方法，是否能積極參與學(xué)習(xí)。從一對(duì)一的外教到一對(duì)一教學(xué)和一對(duì)二教學(xué)模式都有為孩子試過(guò)，最后發(fā)現(xiàn)一對(duì)二模式更適合我家孩子，我們?cè)嚶?tīng)的是一對(duì)一課程VIPkid英語(yǔ)和一對(duì)二課程趣趣ABC英語(yǔ)，一對(duì)二模式二課堂更活躍些，們明顯比一對(duì)一快樂(lè)，然后可以跟著老師上臺(tái)表演英語(yǔ)。老師很友好，孩子們喜歡孩子們的英語(yǔ)課。

　　同時(shí)了解了老師的資質(zhì)，了解教師的資質(zhì)和對(duì)教師的管理和培訓(xùn)是非常重要的!趣趣ABC從事英語(yǔ)教學(xué)的教師都是歐美國(guó)家的專(zhuān)業(yè)教師。他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，都是固定的，這點(diǎn)對(duì)比其他機(jī)構(gòu)真的好很多，不需要去提前“搶”老師，老師固定也會(huì)更了解孩子學(xué)習(xí)情況，能及時(shí)調(diào)整和保障幼兒英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃。

　　2、試聽(tīng)對(duì)比：班級(jí)安排是否合理。

　　合理的教學(xué)計(jì)劃和充足的課時(shí)能讓孩子更好地學(xué)習(xí)，從而保證孩子英語(yǔ)的整體學(xué)習(xí)效果。

　　一個(gè)舒適愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)影響孩子在課堂上的注意力。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境更有利于兒童對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的接受和吸收。其實(shí)一對(duì)一模式和一對(duì)二模式都是比較適合提高學(xué)習(xí)的是，所以選擇這個(gè)可以去讓孩子看看哪個(gè)更適合。

　　推薦大家一對(duì)一模式課程有：hellokid英語(yǔ)、VIPkid英語(yǔ)、噠噠英語(yǔ)等等。

　　一對(duì)二模式課程有趣趣ABC英語(yǔ)、久伴英語(yǔ)等等。

　　以上就是關(guān)于英語(yǔ)口語(yǔ)機(jī)構(gòu)的分享，找一個(gè)適合孩子的課程，作為過(guò)來(lái)人，還是建議大家去試聽(tīng)看看。