在線一對一英語怎么樣的是適合孩子的？

　　現(xiàn)在的孩子學(xué)業(yè)也是比較繁重的，各科目都要學(xué)好也不是那么容易的，家長在自己輔導(dǎo)不了孩子的時候，都會找一些適合孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，這些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)中大多數(shù)都是要么全科輔導(dǎo)或者是英語單科輔導(dǎo)，所以說英語對大家還是非常重要的，但是對于輔導(dǎo)班這種大班來說，教學(xué)方式還是比較陳舊，因?yàn)槿藬?shù)較多，不其實(shí)不太利于管理學(xué)生的學(xué)習(xí)，孩子學(xué)習(xí)過程中有了問題，老師也不容易發(fā)現(xiàn)，而當(dāng)下最為流行的在線一對一英語卻能更好的幫助孩子高效學(xué)習(xí)，但家長對于選課還是一個大問題，那么，在線一對一英語怎么樣的是適合孩子的？作為過來人想跟大家說說。

　　首先選擇的機(jī)構(gòu)要于孩子的需求達(dá)成高匹配度，那什么是高匹配度？

　　1，教學(xué)領(lǐng)域是否匹配

　　外教都有自己擅長的教學(xué)領(lǐng)域：簡單的劃分為，學(xué)齡前英語，1-7歲，少年英語7-17歲，成人英語。成人英語又分為：簡單日常口語，中級日?？谡Z，高級日常口語，商務(wù)英語，專業(yè)英語?？荚囉⒄Z：雅思口語考試，托?？谡Z考試。

　　例如：教商務(wù)英語5年以上的高端外教，他在學(xué)齡前教育很可能沒有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教大學(xué)的老師很可能教不了幼兒園。

　　2，學(xué)生與老師的默契程度

　　默契程度需要時間來磨合，上三兩節(jié)課很難建立默契，只能算作彼此剛剛熟悉，何況是每節(jié)課都換老師，目前很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)隨機(jī)安排外教，好處是學(xué)生的上課時間更靈活，但是損失了“默契”降低了上課效率。

　　“高端的學(xué)習(xí)效果” 除了高端英語口語培訓(xùn)之外還需要學(xué)生的“高學(xué)習(xí)態(tài)度”。

　　“高”學(xué)習(xí)態(tài)度包括：

　　1，認(rèn)真，專注。例如成人因?yàn)楣ぷ骷彝サ脑蛏险n心不在焉，無法專注學(xué)習(xí)，一定影響效果。

　　2，持之以恒。上課的連續(xù)性比上課的頻率更重要。

　　3，對外教尊重。要相信高端外教的教學(xué)理念，不要用自己以往的學(xué)習(xí)方法理念對比，從而產(chǎn)生懷疑，尤其是初級水平的同學(xué)，中高級水平的同學(xué)當(dāng)然可以和外教討論教學(xué)內(nèi)容。

　　4，課下所花的時間。課下花的時間最少是課上的2倍，3倍或4倍最佳。

　　綜合上述的考慮，我覺這家趣趣abc英語容易貼切孩子的需求，他們專注外教一對一培訓(xùn)5年，外教老師都是來自英國美國和加拿大，一對一教學(xué)，口音純正，鍛煉孩子聽說能力，一節(jié)課30分鐘，在上課前有預(yù)習(xí)任務(wù)，上課后有錄好的復(fù)習(xí)課件，英文上課時間比較多一些，孩子基礎(chǔ)在上課時就能完成復(fù)習(xí)。教資優(yōu)質(zhì)，固定老師，教學(xué)靈活，性價比高，適宜普通經(jīng)濟(jì)收入的家庭。一年學(xué)下來學(xué)費(fèi)八千多元，這樣的收費(fèi)對于普通家庭來說，還是可以支撐孩子學(xué)得比較久的。

　　看了以上我們知道了在線一對一英語對我們孩子的英語學(xué)習(xí)幫助還是比較大的，尤其是一些好的外教機(jī)構(gòu)，像趣趣abc這樣的機(jī)構(gòu)還是值得報的，一個老師對著一個學(xué)生，為孩子量身定制課程，學(xué)習(xí)更高效。而且要給孩子學(xué)習(xí)英語還是早一些比較好，因?yàn)楹⒆訌男W(xué)習(xí)英語可以給腦細(xì)胞豐富的刺激，雖然不能立馬就看到效果，但卻在為日后學(xué)習(xí)發(fā)展儲備能量，越早讓孩子接觸英語，越能讓孩子對英語產(chǎn)生興趣，為孩子將來學(xué)習(xí)英語的正確地發(fā)音打下良好的基礎(chǔ)！