英語(yǔ)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)學(xué)習(xí)好還是線下學(xué)習(xí)好？對(duì)比過(guò)就知道了！

　　近些年，市面上多了許多英語(yǔ)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓很多孩子通過(guò)這種方法改善了英語(yǔ)成績(jī)，甚至有效的鍛煉了英語(yǔ)口語(yǔ)能力，而且受歡迎程度還一直在增加，但是很多家長(zhǎng)對(duì)在線學(xué)習(xí)與線下英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)的差別了解的并不清楚，他們想給孩子選擇好的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)也不好選。那么，英語(yǔ)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)學(xué)習(xí)好還是線下學(xué)習(xí)好？對(duì)比過(guò)就知道了！

　　目前幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)有線下和在線學(xué)習(xí)兩種形式的課程，對(duì)比非常明顯的是，在線幼兒英語(yǔ)課程更受歡迎。線上幼兒英語(yǔ)課程的優(yōu)勢(shì)非常明顯。

　　1，上課方便

　　英語(yǔ)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)是利用網(wǎng)絡(luò)授課，在電腦、pad等終端與外教進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)。孩子只需要坐在家長(zhǎng)就可以與外教直接溝通，這樣更加符合現(xiàn)在快節(jié)奏的生活特點(diǎn)，減輕了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，并且上課效率更高。

　    2，性?xún)r(jià)比高

　　線上機(jī)構(gòu)相對(duì)于線下機(jī)構(gòu)在一定程度上節(jié)省了資源成本，比如沒(méi)有場(chǎng)地、設(shè)施的負(fù)擔(dān)，節(jié)約了雙方的時(shí)間與金錢(qián)成本。所以課程費(fèi)用是比線下實(shí)惠的。

　　3，課程優(yōu)質(zhì)

　　在線英語(yǔ)課程最大的優(yōu)勢(shì)還是豐富的資源，優(yōu)質(zhì)的課程，培訓(xùn)效果比線下有保證。

　　英語(yǔ)在線學(xué)習(xí)，如果是青少兒學(xué)習(xí)的話都是由外教老師主導(dǎo)的，但只有優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)母語(yǔ)外教才有意義。英語(yǔ)母語(yǔ)外教英語(yǔ)語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，英語(yǔ)思維和文化地道，就能夠?yàn)楹⒆舆€原原汁原味的英語(yǔ)環(huán)境。以及外教持有權(quán)威的教學(xué)資格證書(shū)和擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)能力有保證。

　　就能夠讓孩子在原汁原味的英語(yǔ)環(huán)境中沉浸，在外教的引導(dǎo)下充分保證孩子的語(yǔ)言后輸入輸出，讓孩子像母語(yǔ)一樣輕松自然習(xí)得英語(yǔ)。

　　線下的外教老師資源匱乏，優(yōu)質(zhì)外教是數(shù)量非常少的，難以滿足英語(yǔ)學(xué)習(xí)者們的需求。很多機(jī)構(gòu)雖然使用外教，但是并非英語(yǔ)母語(yǔ)外教，缺乏教學(xué)資格證書(shū)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這樣的外教實(shí)現(xiàn)不了意義。

　　在線英語(yǔ)課程直接連接身處英語(yǔ)國(guó)家本土的英語(yǔ)外教，資源豐富。專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)對(duì)外教嚴(yán)格篩選，保證外教品質(zhì)。我也是當(dāng)時(shí)找了許多家在線外教英語(yǔ)課程，覺(jué)得這家趣趣abc非常靠譜，也是我家孩子做滿意的一家。趣趣abc英語(yǔ)就保證全部外教均為持有權(quán)威教學(xué)資格證書(shū)和擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的英美加外教。

　　趣趣abc采用固定外教一對(duì)一在線教學(xué)，是為孩子選定的滿意喜歡的私人外教老師，要比班級(jí)授課模式高效多了，能夠充分保證孩子的語(yǔ)言輸入輸出，效果超好。

　　趣趣abc的教材也有別于其他機(jī)構(gòu)，頗具特色。它在引進(jìn)國(guó)際版本教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行自主研發(fā)，內(nèi)容雙向?qū)Ρ让绹?guó)流行中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)內(nèi)教育部英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)。既能保證內(nèi)容與國(guó)際的接軌，又非常符合中國(guó)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對(duì)孩子的英語(yǔ)考試也有直接的幫助。對(duì)小小孩子設(shè)有圖標(biāo)教學(xué)和場(chǎng)景式構(gòu)建課程體系的設(shè)計(jì)，讓孩子在英語(yǔ)課堂上喜歡上樂(lè)意聽(tīng)； 結(jié)合老師指導(dǎo)、示范、和反饋的形式，讓孩子不止提升聽(tīng)力，而且在綜合能力上進(jìn)步也非常大。

　　因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)也是經(jīng)同事推薦的，報(bào)了這家英語(yǔ)班后，孩子對(duì)這家英語(yǔ)課程最為滿意，在試聽(tīng)的環(huán)節(jié)，外教老師問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況問(wèn)的也比較仔細(xì)，還對(duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平做了測(cè)試，當(dāng)時(shí)給出的學(xué)習(xí)建議也很符合孩子的情況，初次之外，他們家還有助教老師，幫助孩子及時(shí)解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，服務(wù)讓人很舒心，孩子學(xué)的也開(kāi)心，自然英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)步非常大，所以說(shuō)還是很值得學(xué)習(xí)的。