親子英語閱讀活動的注意事項！寶媽必讀！

英語閱讀是我們在日常生活當中很簡單就可以得到的，讀繪本肯定也在每個家長的啟蒙日程表上面，不過英語閱讀要想讀好，隨便看看肯定是不行的，也要運用很多技巧在里面，包括閱讀材料的選擇以及于都方法都需要注意，那么在帶娃閱讀的時候，有哪些要點是我們首先要注意到的呢？

其一，先從音頻入手

很多英語閱讀材料都會有配套的音頻，至于是先看音頻還是先看文字，先聽要更為有效，因為這個階段的孩子對于聲音更加敏感，對著圖片去聽很容易就知道是什么意思了，之后再去看文字，就是把自己記在腦海當中的發(fā)音和文字對應起來，這樣就簡單多了，如果有形式新穎的音頻，比如兒歌類型的，可以試著先裸聽，再進入到繪本閱讀。

其二，原版和引進版本結合起來看

重點閱讀的繪本可以選擇購買英語國家原版的，對照動畫和音頻來學，其他繪本收原版還是引進版，由父母視家庭藏書的語言結構靈活選擇。但需要特別指出的是，有兩類繪本只適合購買原版：一是文字押韻類繪本，這類繪本經翻譯后少了許多韻味，遠不及原版讀起來暢快；二是文字游戲類繪本，以英語文字為載體擴展的幽默故事，引進版會比較晦澀。

其三，閱讀量下降很正常

孩子閱讀有階段性，不只看繪本，聽音頻也是如此。閱讀量下降明顯，通常媽媽要反思一下提供的資源，是不是資源太難使孩子產生了畏難情緒？還是所選資源沒跟上孩子興趣？還是太久沒更換資源？如果不存在以上問題，那就是周期性的閱讀低潮，不妨給孩子一點時間，自由放松一下心情。此外，不必刻意追求閱讀的量，質更為重要。

其四，精讀和泛讀什么時候開始

4歲之前，鑒于重復期的存在，翻閱的書籍大都能精讀，少則十幾次，多則上百次，有些書籍甚至能喜歡長達數(shù)年之久；而4歲之后，只有極少數(shù)特別喜歡的書籍才會反復閱讀，這是由孩子的興趣面變廣決定的，他們感興趣的內容在增多，繪本的內容就要隨著更新，保證閱讀的內容以及學習的知識點最新鮮，也是家長要做的。

總之，能多給孩子閱讀課后讀物是很不錯的，初期可以挑選一些他們感興趣的、簡單的繪本，用圖文和音頻結合的方式來練習，等閱讀量積累起來之后，會明顯看出孩子英語水平的提高。